怎么選國際學校？聽聽這位清華校友怎么說 | 家長分享

我是八年一班學生代豐澤的媽媽，今天非常開心在這里和大家分享一下孩子的成長和改變。在分享之前首先允許我借助大家的掌聲感謝法拉古特在楊校，張校帶領下的所有老師和同學們對豐澤的支持和幫助。

代豐澤一家四口

我們是一個非常幸福的四口之家，有爸爸媽媽哥哥和妹妹。我是八零后，和我先生是2000年在天津創業，和世界五百強公司合作時結識的。在這十幾年里，我和爸爸秉承著誠信，創新的原則不斷拓展著自己的營銷團隊，同樣也經歷了行業的波動和經濟大環境的轉型，但是我們一直堅守著最初的那份選擇。爸爸說過：“做十件事不如一生做好一件事，相信自己的選擇并堅守它。”所以現在我們也實現了事業和家庭雙豐收，成為了新晉升的大中華地區唯一的一戶八零后營銷總監。

少兒教育專家說過這樣一句話：經常旅行的孩子，他做任何事的成功概率比不經常旅行的孩子高86%。所以，這些年我和爸爸只要有機會就會帶孩子出去看看世界，到現在我家兩個寶貝也跟隨我們去過十幾個國家了。我們始終相信：只有觀世界才有世界觀。

豐澤在美國、法國、愛沙尼亞、俄羅斯等地留影

孩子們從小沒有上過課外補習班，只是憑借寶貝的興趣愛好選擇了舞蹈，畫畫方面的課程，相比單一的高分我們更希望給孩子一個快樂的童年。中國有句老話講：身教勝于言傳，因此從兩個寶寶上學開始我們對他們的引導就是：爸爸媽媽會努力把事業做好，給你們提供好的學習環境，讓我們的家庭更幸福，而你們就是要把自己的學習學好，這樣我們才能一起加油，成為最棒的自己！這些年來我們家的兩個寶貝在生活上都很獨立，大多數情況都是自己獨立完成作業，而且哥哥會主動幫助我們帶妹妹，月底趕上我們忙的時候都是哥哥寫完自己的作業再幫妹妹默寫，這是令我們很自豪的方面。我們給寶貝的定義是，希望他們成為有責任心，有愛心，寬容，勇于做自己的人。

關于孩子是接受國際教育還是體制內的教育這個問題，相信是在座所有家長最為關心的問題，我們在幾年前也開始關注這個方面，也曾考察過很多的學校。為了深入了解國際教育，前幾年我和先生在美國時特意去過哈佛，斯坦福以及芝加哥的幾所大學進行參觀，我本人在前年也完成了清華大學經管學院經濟管理學的進修，對體制內教育也有一定的了解。

在一路旅行不斷學習的路上，我們看到，近幾年來隨著經濟、科技等各方面的迅速發展，國人對諾貝爾獎越來越關注，每次諾貝爾獎的評選結果出爐后，微博和微信等自媒體平臺就炸開了鍋。但是，這些年來的諾貝爾獎獲得者所屬的大學基本都是美國的大學，也從側面印證了美國的教育在一定層面上是優于體制內的教育的，從那時候我們就決定要讓孩子出去看看。

在豐澤小升初那一年，我和幾個朋友也經常會一起探討孩子上學的問題，有個朋友的侄子剛剛上了初中，體制內學校的超負荷壓力讓這個孩子逐漸變得性格孤僻，和爸爸媽媽都不想說話，嚴重的時候甚至會和爸爸動手，后來發展到這個孩子只和姑姑溝通，對爸爸媽媽的苦口婆心置若罔聞。我聽完之后告訴我的朋友：“這個孩子壓力太大了，要多鼓勵他，和他做朋友，多傾聽少說教，聽聽孩子心里真實的想法。”后來經過爸爸媽媽幾個月的悉心陪伴，孩子有了很大的進步，也慢慢的也會和父母吐露心聲了。身邊發生的諸如此類的例子數不勝數，經過多方面的考慮我們還是決定讓孩子接受國際教育，因為比起單一的成績優異我們更希望孩子身心健康。

豐澤一家在加拿大留影

在天津的國際學校里，我們同時去了很多所參加考試，孩子也都順利的拿到了錄取通知書。在和老師、校長交流過后，我們了解到法拉古特學校是耀華中學的國際部，所采用的教育體質也十分適合現階段的孩子，師資力量十分雄厚，考試篩選也比較嚴格，但唯一覺得不太好的就是校區略有些小，當然也可以理解，畢竟是在寸土寸金的和平區。我們認為：孩子在不同的階段要做好這個階段該做的事，這個階段就是學習最重要，那么選擇的學校對學習方面抓的嚴格而且注重綜合發展很有必要。當時給我留下深刻印象的是，曉柯校長是耀華的高才生，張校本身就在國外有十幾年的教學經驗，也在祖國的新疆做過幾年支教，在現在這個復雜的社會，同時具備豐富的教學經驗和心中大愛是何之難得的存在，擁有這樣有格局有愛的領航人，把孩子放在這里，我們非常放心，所以我們毫不猶豫的選擇了法拉古特。孩子在學校的這八個月成長了很多，這也讓我們堅信當初的選擇是正確的。再次感謝學校的老師們對孩子的付出。

去年的現在我也和在座的爸爸媽媽一樣，為了孩子接受更好的教育在考察、在猶豫、在選擇。因為我們也是從這個階段過來的，現在就我自己孩子的變化分享一下我的感受。剛剛步入初中的階段是人的一生比較重要的一個階段，不僅學習很重要，心理的的變化是更需要我們去加倍關注的。在法拉古特的這一年，孩子的變化帶給了我很多的驚喜，有以下幾點和大家分享：

第一點：感恩和責任

孩子在這幾個月很明顯的有了更多的感恩情結，更能感受到爸爸媽媽對他們的付出，并且每天都是很快樂的。哥哥突然變的像個小大人，有時候妹妹撒嬌的時候，哥哥會講：“妹妹，媽媽在忙，過來我陪你玩。哥哥也會和我們說：爸爸媽媽，我們長大了，我們能做好自己的事情，你們忙你們的事情就行。”

開學以來學校定期組織各任課老師和學生家長見面進行溝通，目前為止我參加過兩次，每一次的每一位老師都十分耐心地向家長介紹孩子的詳細情況，甚至到了中午吃飯的時間仍然在耐心的講解著。作為家長，我十分能感受到學校對每個孩子的那份尊重，記得有一次學校上的王欣老師的心理課,王老師反饋說：孩子特別懂事，課上畫的畫，表達的都是爸爸媽媽辛苦了，自己一定會好好努力學習，讓爸爸媽媽放心。聽到王老師這樣說，我的眼睛濕潤了，孩子的成長讓我發自內心的為他驕傲。學校對心理健康教育的重視讓我十分感動。這樣的教育體系才能真正做到讓孩子的身心健康和學習能力綜合發展。

第二點：自信和格局

孩子小學階段的性格還是偏內向的，上了初中以來性格變的開朗、積極了很多。談到這里非常感謝孩子的班主任羅欣老師和李珊珊老師，兩位老師雖然很年輕，但責任心非常強，平時和孩子交心做朋友，有問題的時候馬上就能成為嚴肅的領路人。在這樣的班主任的帶領下，這群孩子有哭有笑，以強者的勇氣面對逆境和挫折，迎難而上，越挫越勇；以開拓者的銳意突破藩籬，積極進取，整個班級的氛圍十分積極和諧。孩子每每談到班級的時候都興高彩烈，集體榮譽感很強。

在萬圣節出演“小小惡魔”的豐澤

入學以來，孩子積極參與著各項活動，也進入了學校的學生會，而且我們驚喜地發現孩子學會了自主規劃時間，這將是影響他一生的良好習慣。同時，學校舉辦的商賽，他每次都格外積極地參與，回家后和我們分享著自己的收獲，記得有一次孩子說：“媽媽，今天我們團隊獲得了第一名！我太開心了！其實開始我沒有想過必須怎么樣，我只是想著這是我第一次擔任CEO，我要盡最大努力去做好，可是沒想到結果這么好！”我告訴他：“孩子，你這種心態就對了，全力以赴去做事，至于結果我們平常心接受就好了，媽媽為你驕傲！”在學校如此豐富的課程里，孩子變的積極而努力，踏實而開心。

我曾聽過這樣一句話：如果你的孩子是一艘航空母艦，你能否給他提供一個浩瀚的海洋。我想，法拉古特就是這片浩瀚的海洋，因為法拉古特的胸懷與眼界足夠寬廣。因此我堅信我的孩子在這里能夠健康、快樂的成長。分享這么多，更多的還是感謝，感謝法拉古特的校領導和老師們，是你們給孩子們創造了這么有愛，有尊重，積極陽光的環境，讓每個孩子都能遇見更好的自己！也祝福法拉古特學校越辦越好，托起更多孩子的夢想！謝謝大家！

2019.5.4