騰訊擇校展 | 張桂元：為什么在中學階段選擇國際學校

 Q:

這次是騰訊第一次辦天津的擇校展。您有什么感受？

 A:

第一，非常的高興，你們能夠來到天津。這對促進京津冀的教育有很大的幫助。今天我也看到展會上有很多希望了解國際教育的家長和孩子們，還有我們從事國際教育這個行業的很多熱心老師，都在教育展上收獲很大。

 Q:

我們學校在課程、師資，包括升學、出口這方面有什么自己的特色嗎？

 A:

在天津，我們的學生申請美國方向應該是NO.1的，因為我們是踏踏實實做國際教育的。第一點因為我們來自天津市耀華中學國際部，我們學生的學習成績非常優秀，學校至今已經有4屆優秀的畢業生了。這個是選擇一個學校應該看重的第一點，它的學生出口是什么樣的，都去了什么樣的學校。我們有去康乃爾大學和紐約大學的學生，4屆畢業生100%都能夠進入到美國排名前100的大學，還有50%能夠進入到美國排名前50的大學，這個成績非常好。

 Q:

你對體制內和體制外的大學有什么忠告給家長？

 A:

沒有說哪一個好或者說哪一個不好，選擇適合自己的是最好的。如果說我想要在體制內上學，那么就要踏踏實實地準備中考、高考。這個方式主要培養人才的方向目前還是本土化的。但是如果要想培養一個國際化的人才，家庭還是應該早做準備，初中或者是高中階段，就應該開始為將來的出國留學做準備了。這種家庭，我非常地建議他們這個階段就能夠進入到國際中學來學習。一個是知識體系上的不一樣，為將來出國留學做好充分的準備。第二是英語學習的能力，這也是非常重要的。不是說，我上完這邊的公立體制內的高中我就能夠對接美國的知名大學了，因為知識體系是不銜接的，而且如果你能力不夠的話，你就算能夠進一個好的大學，也未必能夠畢業，這是實際的問題。還有就是跨文化交際的能力，國際中學都特別注重學生這項能力的培養，還有領導力，社會資源服務意識以及獨立生活的能力的培養。我們的很多外教提出新生剛入學的時候有兩個問題比較突出，第一是比較愛作弊。為什么呢？因為中國的公立體制里面出來的學生把彼此之間的抄作業當作一種互相幫助，當作一個優點。但是在美國或者說在其他的國際學校，這是一個非常大的問題，是堅決不應該提倡的。這是我們需要注意的很重要的問題。有時候家長和同學們會忽略這件事情。另外一個就是關于獨立生活的能力，如果你沒有真正地在國際生活或者學習過的話，會很難適應，比如會很想家，對吧？想做一個雞蛋炒西紅柿都不知道先放雞蛋還是先放西紅柿。

 Q:

咱們的前身是耀華中學國際部，你覺得獨立出來之后有什么不同？

 A:

我覺得有好的地方也有不好的地方。好的地方就在于能夠真正地做一所更國際化的學校，更純正的國際化學校。從教材上，教師的培養上，教學的方法上，還有對教學的評價上等等，這些方面都獨立了，所以做起來就會更加得心應手，更加能夠嚴格地按照美國總校和國際化教育的標準來執行了。家長和學生也都更明確了培養的方向，原來是兩條腿走路，既要準備高考，還要準備托福考試或者國外大學要求學分的課程，所以孩子會非常累。同時兼顧兩個方面本身就是很難的一件事情。所以就兩手準備，但是越是這樣，想要兼顧兩頭，可能兩頭誰都顧不上，我覺得這就是搬出來的一個好處，讓每一個學生都更明確自己的求學規劃、職業規劃、和人生規劃。目標清晰了，然后加上自己努力，產生的效果就是完全不同的。學生這樣就往往更專注于一個方向的發展了，就很容易按照自己的規劃獲得既定目標的成功。

 Q:

您覺得天津的家長想要選擇國際化教育現階段最大的問題集中在什么方面？

 A:

我認為有這么幾個問題，是家長有可能會忽略的。比如說，我將來要把孩子送出國，現在就要讓他去住宿，培養獨立生活能力。但是我們絕對不建議這樣做，我們希望孩子能夠走讀。因為孩子要是上國際中學，有的從初中就離開家庭去學校住宿，家庭教育的發揮空間就非常的不足了。另外就是學成之后要獨立地到國外去生活，那個時候又是徹底地離開家庭，或者說很長時間離開家庭，如果沒有家庭教育對他的人生觀、價值觀和世界觀做一個正確方向的把握，很有可能孩子會迷失方向。所以我們強烈不建議家長在這個階段送孩子上住宿的學校。家長應該在孩子沒有出國之前，在他的三觀形成的關鍵階段，時刻關注孩子，尤其在中學這個最可能出現問題的階段，如初二是兩極分化的階段，初三和高一是青春期叛逆的階段，也是青春期男女交往的階段。這些問題如果沒有被注意到，孩子也沒有被及時關注和引導的話，這將會形成孩子人生發展的一個障礙。

是的，你分享的這點非常好。你個人比較崇尚而且一直在踐行的教育理念是什么？跟我們做一下分享

 A:

我做了23年的中學老師，我教過3年的大學和2年的幼兒園。

 Q:

什么學科？

 A:

教漢語和西班牙語，教的最多的是英語。因為在國外的孔子學院和美國的國際中學工作過10年，所以這方面的感受會比較多。我一直在踐行的一個教育理念就是興趣是最好的老師。怎么成為一個好的老師，怎么能夠讓學生有對你這個學科產生好奇，怎么調動起學生學習的興趣，這才是最重要的事。